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ポレポレ

非定形自閉症の長男とADHD傾向のある次男の話。主に母の愚痴。
2017
10,18

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2013
05,10
ゴールデンウィークなどあったため間が開きましたが、二回目の通級へ行ってきました。
しばらくは観察期間ということで、二人とも同じ内容になるそうです。

まずは運動です。
ラケットバレーというのをやりました。
大きな両手持ちのラケットでビーチボールを打ち合います。
次男の方がややぎこちない打ち方でしたが、それでも先生とのラリーは90回ほどになりました。
長男は100回超えてました。
体を動かす目的と共に、自分や相手の失敗も許して、また頑張る。といった目的もあるようです。

運動室から教室に戻り、今度はお茶の時間です。
子供たちが先生や親の分もお茶を入れてくれます。
お茶を淹れる手順を覚えるのはもちろんなのですが、それ以外にもお客さまへのお茶の出しかたという社会でのルールを身に付ける目的もあります。
長男は緑茶、次男はほうじ茶を淹れてくれました。

お茶を飲み終わったらお勉強の時間です。
今日の課題は二つ。
まずは注意集中の課題。
たくさん数字が並んでる中から、足すと10になる数字が並んでるものを探し、丸をつけます。
初めの練習問題では、5組。本番では20組探していました。
長男は4分45秒。上の方から数列を指で追って確認しているようでした。
一巡目では18組見つけて、二巡目で残りのふた組を発見。
次男は8分38秒。数字を一個づつトントンと叩いて計算しながら探しているようでした。
やはり一巡では18組。二巡目は目だけで追っていき、最後の一つがどうしても見つからないとなったらプリントの空白に10になる式を書き出していました。

もう一つの課題は言葉探し。
箱の中から50音のチップを1枚取ります。それからサイコロを振って、出た目に合っていて、かつ、チップの文字から始まる言葉を考えます。
サイコロには「気持ちを表す言葉」とか「家にあるものの名前」などという条件が書いてあります。
長男はかなりいっぱいできたので、引いたチップで言葉を作るというのもやっていました。
次男はチップを取り出す前に毎回ジャラジャラとかき混ぜたり、言葉を作った後それにまつわるおしゃべりをするので数はあまり増えず。

最後は自由時間。
長男はボールを4個使ってバットも使ってドッヂボールみたいなもの。
次男はすごろくを選びました。

先生が「比べるのは良くないことなんですが、同じことをやっていても兄弟で違いがあって面白いですね」と言っていました。
長男は運動系が好きで、勉強系も真面目に取り組む感じ…かな?
次男は給食の後に行くので、始まりが遅れてしまったせいもあるのでしょうが、一つ一つに時間がかかる印象があります。

ともあれ、二人ともすごく楽しかったようです。
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